在教育理念不断革新的当下，来自高校一线的教育工作者正积极探索育人新路径，为莘莘学子的成长出谋划策。近日，北京交通大学詹天佑学院学工办主任袁芳积极结合当下时事热点，以电影哪吒为思考立足点，发散教育思维。此文章自在人民日报刊出，为我们带来了关于教育的全新思考。
文章围绕现象级国漫电影《哪吒》展开，深入探讨了其对高校辅导员工作的育人启示。电影中，哪吒作为魔丸转世，遭陈塘关百姓排斥，性格叛逆。而在现实校园中，类似 “贴标签” 的现象屡见不鲜。她指出，辅导员应避免简单对学生分类评判，要像哪吒的父母和师父那样，给予学生充分包容与尊重，营造开放、尊重个体差异的氛围，打破 “人心中的成见” 这座大山，这是关爱生的基石。
同时，电影中哪吒 “我命由我不由天” 的呐喊，展现出强大的自我认知与不屈精神。文章提到，校园里部分学生面对困难时自信不足、陷入迷茫，辅导员需扮演好引导者和激励者角色，走进学生内心，倾听心声，了解他们的所思所想，及时提供帮助，唤醒学生内生动力，增强其自尊自信，助力全面健康成长。
此外，每个学生都有独特的特点和优势，如同哪吒和敖丙在各自 “赛道” 奋力奔跑。教育者要善于观察、因材施教，为不同性格的学生提供合适的发展路径。对活力四射、渴望被认可的学生，多给予展现自我的机会；对心思细腻的学生，注重情感沟通，引导其合理表达内心想法。只有发现每个学生的闪光点，不被千篇一律的教育模式束缚，才能让学生找准自己的 “赛道”，各展其能。
